Stand: 04.08.2026

Die folgenden Inhalte wurden zunächst aus dem sportartübergreifenden Orientierungsrahmen DELTA+ übernommen und werden noch kletterspezifisch geprüft und angepasst. Weitere dort erarbeitete Inhalte können später ergänzt und für das Sportklettern konkretisiert werden.

Wettkampfziele

  • Erste Teilnahme an Wettkämpfen in einer oder mehreren Sportarten
  • Wettkampfformate auf Reife und Entwicklungsstand des Kindes abgestimmt¹
  • Eigenständiges Setzen sportlicher Ziele — auch als Selbstwettbewerb ohne formalen Wettkampf (z. B. persönliche Bestleistung, Erreichen eines bestimmten Levels)

Sportliche Entwicklungsziele

  • Regelmäßiges sportartspezifisches Training mit zunehmender Struktur und steigenden Umfängen — bei moderatem Steigerungstempo¹
  • Erwerb grundlegender sportartspezifischer Techniken
  • Trotz zunehmender Spezialisierung: Vielseitigkeit erhalten und Erfahrungen aus verschiedenen Sportarten sammeln¹
  • Entscheidung für eine (Haupt-)Sportart unterstützen — unter Berücksichtigung individueller Interessen, Stärken und des sportartspezifischen Einstiegsalters¹
  • Balance zwischen strukturiertem Training und freiem, spielerischem Üben¹

außersportliche Entwicklungsziele

  • Stärkung der Eigenverantwortung für das eigene Sporttreiben (z. B. Trainingsplanung, Materialpflege)
  • Entwicklung von Regelverständnis und Fair Play
  • Aufbau stabiler sozialer Beziehungen im sportlichen Umfeld — Zugehörigkeit zu Team oder Trainingsgruppe
  • Gesunde Balance zwischen Sport, Schule und Freizeit
  • Freude und intrinsische Motivation als Grundlage für ein langfristiges Sportengagement erhalten¹

Handlungsempfehlungen

Für Eltern, pädagogische Fachkräfte und Trainer*innen:

  • Konzentriere dich bei Wettkämpfen auf die Erfahrung und den Lerneffekt, nicht auf das Ergebnis.¹
  • Fördere persönliche Verbesserungen und das Erreichen individueller Ziele.¹
  • Unterstütze eine informierte Sportartwahl — berücksichtige dabei die Interessen des Kindes, nicht nur dessen aktuelle Leistung.¹
  • Fördere Vielseitigkeit: Ermutige Kinder, auch in B3 noch mehrere Sportarten auszuprobieren, bevor eine Spezialisierung erfolgt.¹
  • Achte auf ein moderates Steigerungstempo im Training — eine zu schnelle Intensivierung erhöht das Verletzungs- und Drop-out-Risiko.¹
  • Passe Trainings- und Wettkampfformate an den biologischen Reifegrad an — nicht alle Kinder gleichen Alters sind gleich weit entwickelt.¹

Referenzen

(1) Descheemaeker, K., Shibli, S., Weissensteiner, J. R., & De Bosscher, V. (2025). Youth sport and talent development policies: An umbrella review of the foundation and talent phases for future high performance. Journal of Sports Sciences. https://doi.org/10.1080/02640414.2025.2569267

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