• Regelmäßige Teilnahme an überregionalen und nationalen Nachwuchswettkämpfen
• Wettkämpfe als Entwicklungs- und Beobachtungskontext nutzen — nicht als alleiniges Bewertungskriterium

• Bestätigung des in T1 vorläufig eingeschätzten Potenzials über einen längeren Beobachtungszeitraum¹
• Aufbau systematischer Trainingsgewohnheiten — strukturierte Trainingspläne und erste Leistungsdiagnostik
• Lernen, sich gezielt auf Wettkämpfe vorzubereiten und Leistung am Tag X abzurufen
• Konstruktiver Umgang mit Erfolg und Misserfolg im Wettkampf
• Aufbau der für die Landeskaderberufung geforderten Leistungsvoraussetzungen - Orientierung an den bundeseinheitlichen Kaderkriterien (BELKK)

• Persönlichkeitsentwicklung unterstützen — insbesondere Selbstreflexion und realistische Selbsteinschätzung
• Heranführung an eine leistungssportliche Lebensweise
• Selbstorganisation im Alltag (z. B. Schule, Training, Freizeit unter einen Hut bringen)
• Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein für die eigene sportliche Entwicklung
• Aufbau eines stabilen sozialen Umfelds im Sport — tragfähige Beziehungen zu Trainer*innen und Trainingsgruppe
• Bewältigung möglicher Standortwechsel (z. B. Wechsel an eine leistungssportfördernde Schule, neue Trainingsstätte)

Für Trainer*innen und Verantwortliche in Vereinen und Verbänden:

• Nimm dir ausreichend Zeit für die Potenzialbestätigung — eine verlässliche Einschätzung braucht Monate, nicht Wochen.¹
• Bewerte Potenzial multidimensional: Sportartspezifische Fertigkeiten, Trainierbarkeit, psychologische Merkmale und Engagement sind ebenso relevant wie Wettkampfergebnisse.¹
• Berücksichtige die individuelle Entwicklungsgeschwindigkeit — nicht alle Athlet*innen entwickeln sich im selben Tempo.¹
• Übergewichte aktuelle Wettkampfleistungen nicht: Juniorenleistungen sind kein verlässlicher Prädiktor für das spätere Leistungsniveau.¹
• Setze gut ausgebildete Trainer*innen ein, die Potenzial über einen längeren Zeitraum erkennen und entwicklungsorientiert bewerten können.¹
• Stelle sicher, dass spät reifende Athlet*innen eigene Förderangebote erhalten, statt frühzeitig ausselektiert zu werden.¹

(1) Descheemaeker, K., Shibli, S., Weissensteiner, J. R., & De Bosscher, V. (2025). Youth sport and talent development policies: An umbrella review of the foundation and talent phases for future high performance. Journal of Sports Sciences. https://doi.org/10.1080/02640414.2025.2569267